Je vous propose une sélection d’activités éducatives et ludiques, simples à mettre en place à la maison.
Ces propositions sont bien entendu à adapter en fonction du développement de votre enfant, de son âge et de ses centres d’intérêt. L’observation reste la clé dans l’approche Montessori.
La boite à mystère
Remplissez une boîte avec 3 à 6 objets du quotidien, sécurisés et facilement identifiables par votre enfant. Proposez-lui d’y glisser les mains afin de reconnaître les objets uniquement grâce au sens du toucher.
Cette activité permet d’affiner le sens stéréognostique, c’est-à-dire la capacité à reconnaître un objet sans le voir, à partir de sa forme, de sa texture, de sa température ou de sa consistance.
Elle favorise également la concentration et l’attention portée aux sensations.
Il existe des boîtes spécialement conçues pour cette activité, mais vous pouvez tout à fait la fabriquer vous-même avec un carton ou utiliser un simple sac en coton.
Les boîtes à odeurs
Cette activité sensorielle nécessite 6 à 8 boites à épices dans des contenants identiques.
- Pour les tout-petits : vous pouvez simplement leur faire sentir les odeurs et les nommer.
- Pour les plus grands : l’objectif sera de deviner l’odeur, auquel cas l’utilisation de contenants opaques est préférable.
Cette activité développe l’odorat, le vocabulaire et la mémoire sensorielle.
Les images classifiées
Les images classifiées sont un excellent support pour développer le langage et le vocabulaire. Elles peuvent être proposées dès environ 15 mois.
Elles accompagneront votre enfant durant plusieurs années :
- association objet / image
- association image / image (en imprimant les cartes en double)
Utiliser une loupe
La loupe est un outil simple qui ouvre la porte à de nombreuses explorations.
Vous pouvez, par exemple, observer ensemble des trésors de la nature récoltés lors d’une promenade : feuilles, écorces, mousse, fleurs…
Votre enfant peut aussi redécouvrir des objets du quotidien sous un nouvel angle.
Pour les plus grands, vous pouvez proposer des jeux d’association :
- une carte représentant un objet visible à l’œil nu
- une carte représentant ce même objet, observable uniquement à la loupe
Voici un exemple de fichier pour ce jeu d’association, proposé sur le blog « montessorietcie »
Les activités du quotidien
Les tâches du quotidien sont de véritables activités Montessori : cuisine, ménage, soin des plantes…
Faire participer votre enfant lui permet de :
- développer ses compétences motrices et pratiques
- renforcer son autonomie
- gagner en confiance en lui
Vous pouvez par exemple mettre à sa disposition un matériel adapté à sa taille : balai, pelle et balayette, petite poubelle, éponge…
Les possibilités sont nombreuses :
préparer un gâteau à quatre mains, passer l’aspirateur ensemble, dépoussiérer, laver les vitres, arroser les plantes…
Les jeux moteurs et d’escalade à la maison
Les enfants traversent une période sensible au mouvement : ils ont besoin de bouger, grimper, expérimenter leurs capacités physiques.
De nombreux équipements permettent de répondre à ce besoin et aident les bébés et enfants à développer leur équilibre et leur coordination.
Découvrez en plus au sein de l’article les jeux moteurs à la maison.
Les plateaux de transvasement
L’objectif est de transvaser des éléments d’un contenant à un autre, de manière organisée.
- Vers 18 mois : l’enfant utilise uniquement ses mains
- Vers 2 – 2 ans et demi : vous pouvez introduire des outils (cuillère, pince…)
Pour respecter le principe Montessori de l’isolation de la difficulté, les éléments à transvaser doivent être identiques (même forme, même matière, même taille).
Les plateaux de tri
Cette activité peut être proposée entre 18 et 24 mois.
Elle permet de travailler :
- la coordination œil-main
- la motricité fine
- la pensée logique
Les enfants apprécient particulièrement cette activité, car ils traversent une période sensible à l’ordre (de la naissance à environ 6 ans).
Dans un plateau :
- trois contenants identiques
- un contenant plus grand avec les éléments à trier
Les éléments à trirer peuvent être par exemple des pompons ou des boutons de couleurs différentes, ou encore des éléments naturels comme des amandes, des noix et des noisettes.
Attention à ne choisir qu’un seul critère discriminant (exemple : la couleur). Tous les autres paramètres doivent rester identiques.
Par exemple, si nous choisissons la couleur comme ici, les éléments doivent avoir la même taille, la même forme, être de la même matière…
Les bouteilles sensorielles
Très simples à réaliser, elles éveillent les sens dès le plus jeune âge.
Quelques idées de remplissage :
- riz
- mélange huile / vinaigre
- perles
- perles d’eau avec eau et glycérine
- paillettes avec eau et glycérine
- petits pompons
- élastiques colorés
- clochettes
Veillez à toujours bien sceller les bouteilles pour garantir la sécurité.
Les bacs sensoriels
Les bacs sensoriels répondent au besoin naturel d’exploration sensorielle de l’enfant.
La « patouille » est souvent une activité très appréciée !
Pour les plus jeunes :
- bac de yaourt coloré
Puis, progressivement :
- éléments naturels (mousse, bois, plumes, sable…)
- slime maison
- légumineuses
Ces moments favorisent la créativité, la concentration et le plaisir d’explorer librement.
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